Le TEORIE CONTINGENTI suggeriscono che l’efficacia di un particolare stile comportamentale del leader dipende dalla situazione. La teoria del PERCORSO – OBIETTIVO fu originariamente proposta da Robert House negli anni ‘70, basandosi sul concetto secondo cui la motivazione per esercitare uno sforzo cresce con l’aumentare della aspettativa di un rapporto causa-effetto tra sforzo, prestazione, risultato. Si suppone quindi che il…
Le TEORIE DEI TRATTI si concentrano sulla identificazione delle caratteristiche personali che differenziano i Leader dai Follower. Secondo i fautori della TEORIA DEI TRATTI le caratteristiche della Leadership non sono innate, ma possono essere sviluppate attraverso l’esperienza e l’apprendimento. Il tratto del Leader è una caratteristica fisica o della personalità che può essere utilizzata per differenziare i Leader dai Follower. E’ significativo ricordare…
Le TEORIE DEGLI STILI COMPORTAMENTALI ebbero quale intuizione iniziale con il concentrarsi sul comportamento del leader anzichè sui tratti della sua personalità, in quanto si riteneva che il comportamento del leader fosse legato direttamente all’efficacia del gruppo di lavoro. Ciò condusse I ricercatori (Ohio State University) a identificare modelli di comportamento chiamati Stili di Leadership. Secondo i fautori della TEORIA…
La leadership è un processo che si concentra sulle interazioni tra leader e follower. LMX si fonda sul rapporto diadico tra i leader e i follower e su questo trova punto focale nel processo di leadership. Il focus è anche posto sulle differenze che potrebbero esistere tra il leader e ciascuno dei suoi follower – il leader non può trattare…
Il MODELLO FULL RANGE DELLA LEADERSHIP : dallo stile LAISSEZ-FAIRE allo stile TRASFORMAZIONALE IL MODELLO FULL RANGE Stile LAISSEZ-FAIRE denota uno stile dove il leader palesa l’incapacità di assumersi la responsabilità di leadership. In tale caso il leader potrebbe ad esempio : Evitare il conflitto Essere incapace di affiancare i collaboratori nella individuazione degli obiettivi di prestazione Non fornire feedback sulla…